为响应团组织号召，厚植家国情怀、服务基层建设，2026年寒假我系扎实开展社会实践活动。学子们返乡深入一线、脚踏实地，积极参与乡村环境美化、社区便民服务，扎实推进“青鸟计划”托管帮扶，在实干中锤炼本领、增长才干，用青春汗水浇灌乡土沃土，以青年行动书写使命答卷，为家乡发展凝聚青春动能，尽显新时代青年学子的责任与担当。
学前教育与戏剧系25托育1林川
林川说：今年假期，我在社区老年学习班参与了志愿服务。这段经历让我真切感受到，每一位长辈都带着独属于自己的人生故事与热忱。有的叔叔阿姨学起手机操作时像孩子般好奇，反复练习拍摄和视频通话；有的阿姨在剪纸课上耐心打磨细节，把对生活的热爱融入精巧的纹样里。他们认真的模样，让我读懂了“活到老，学到老”最生动的注脚，也让我对“陪伴”与“传承”有了更温暖的理解。作为青年志愿者，我原以为是我在单向地给予帮助，却发现这段时光里我们是彼此照亮的。我教会他们用手机连接远方的家人，他们则用岁月沉淀的智慧告诉我如何从容生活；我帮他们记录下课堂里的笑容，他们则用一句句叮嘱让我懂得被信任的分量。原来“志愿”从不是单纯的付出，而是我们在彼此的生命里留下了温柔的印记。原来青春的价值，从不是停留在自我世界里的光鲜，而是在俯身倾听、伸手帮扶时传递的温度；奋斗的意义，也从不是遥远的目标，而是像这样，用一点耐心化解长辈们的焦虑，用一份陪伴温暖他们的日常。这便是志愿服务给我的答案，朴素，却足够滚烫。
学前教育与戏剧系25托育1曲泓静
曲泓静说：为丰富社区幼儿的文化生活，践行学前教育“家园社协同育人”理念，我们组织了学前教育进社区舞蹈公益活动，让孩子们在欢乐中感受舞蹈魅力，收获成长与快乐。活动前期，我们结合幼儿年龄特点，精心编排了简单易学、节奏感强的儿童舞蹈，如《小苹果》《快乐小星星》等，动作设计兼顾趣味性与安全性，同时准备了鲜艳的道具和欢快的背景音乐，营造轻松活泼的氛围。活动当天，社区广场上聚集了众多家长和孩子，大家热情高涨，现场充满欢声笑语。活动中，婴幼儿托育服务与管理专业的孩子们化身舞蹈老师，耐心示范动作，手把手指导孩子们。从基础的摆手、踮脚，到连贯的舞蹈组合，孩子们从羞涩拘谨到大胆展示，跟着节奏尽情舞动，脸上洋溢着灿烂的笑容。家长们纷纷拿出手机记录美好瞬间，有的还主动加入，和孩子一起互动，现场亲子氛围浓厚。此次活动不仅锻炼了幼儿的肢体协调性和表现力，还培养了他们的自信心和团队意识，让孩子们在轻松的氛围中感受艺术的快乐。同时，也拉近了舞蹈机构与社区的距离，展现了专业学子的教学风采，得到了社区居民的一致好评。未来，我们将持续开展此类进社区活动，以舞蹈、游戏、绘本等多种形式，为社区幼儿提供更多优质的学前教育服务，助力孩子们健康快乐成长。
学前教育与戏剧25托育1牛菲菲
牛菲菲说：今年寒假，我在黑峪村村委进行了社会实践，从事志愿者，这些日子让我真切感受到了公益和价值。这不仅是一次简单的志愿服务，更是一次心灵的洗礼和思想的升华。活动的起点是预防一氧化碳中毒，冬天，农村因为没有集中的供暖条件，村里的老人挨家挨户都烧煤取暖，空气不流通，导致一氧化碳中毒，有一些爷爷奶奶意识不到一氧化碳中毒是什么，中毒以后觉得是小毛病，不以为然。作为当代大学生，社会实践的意义并不是为了证明，要真心实切的帮助到需要帮助的人，对于他们而言，村委会发的宣传单只是为了应付工作，而对于我们来说，要让他们意识到这个问题的严重性，要让他们知道一氧化碳中毒的危害性，要经常开窗通风，不要为了“暖和”将自己陷入危险之中。志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式，是传递爱心、播种文明的过程。通过服务社区的活动，我对所生活的环境萌生了亲切感，我会带着一颗真诚的心将温暖传递给每个人。
来源\学前教育与戏剧系
初审\尹春玲
复审\修振
终审\鲁娜
