2026年寒假，我系落实团组织服务青年成长成才工作要求，以“青鸟计划”返家乡社会实践为抓手，引领青年学子在实践中锤炼本领、服务社会。广大学子积极响应、扎根基层，在产业调研、志愿服务等岗位实干担当，以青春力量为家乡发展添砖加瓦。
学前教育与戏剧系24早教2张子璐
张子璐说：寒假伊始，我怀着期待的心情，再次加入了乐园社区大学生志愿服务岗，这是第三年在这里做志愿服务。一个月的时间里，我化身孩子们的作业辅导老师、时事科普讲解员、手工创作伙伴与红色文化传播者，在陪伴孩子们成长的同时，也完成了一场属于自己的心灵修行。这段充满温度的志愿服务经历，不仅让我体会到付出的快乐，更让我对责任、成长与奉献有了更为深刻的理解。
时事政治科普环节，是我为孩子们打开认知世界窗口的尝试。考虑到孩子们的年龄特点，我没有照搬复杂的政策条文，而是将时事热点转化为生动的故事。我会结合冬奥会运动员的拼搏事迹，讲解“体育强国”的意义；通过介绍航天探测器的最新进展，激发他们对科学探索的兴趣；围绕春节期间的文化传承，聊聊非物质文化遗产的保护与发展。起初，我担心孩子们会觉得枯燥，但他们专注的神情和层出不穷的问题打消了我的顾虑。有孩子问“为什么要重视环境保护”，也有孩子好奇“我们能为国家做些什么”，这些稚嫩的提问让我意识到，孩子们心中早已埋下对世界、对国家的好奇与热爱。而我的责任，就是用他们能理解的语言，播撒下家国情怀的种子，让他们在成长中逐渐明白个人与国家的紧密联系。
作为新时代的大学生，我们不仅要在校园里汲取知识，更要走出象牙塔，走进社区、走进社会，用所学所长回馈社会。这次乐园社区的志愿服务经历，让我深刻体会到，平凡的岗位也能创造不平凡的价值，微小的付出也能汇聚成温暖的力量。未来，我将继续积极参与志愿服务，把这段经历中的收获与感悟化为前行的动力，在奉献中成长，在担当中成才，用青春的汗水浇灌出更绚丽的人生之花。
学前教育与戏剧系24早教1霍美君
霍美君说：近期，我参与了幼儿园组织的社会实践活动，这段与孩子们朝夕相处的时光，让我收获了满满的温暖与深刻的感悟。作为一名实践参与者，我从最初的手足无措到后来的从容应对，不仅见证了孩子们的天真烂漫，更对幼儿教育有了全新的认知。
实践中，我深刻体会到“蹲下来沟通”的真谛。孩子们的世界纯粹而直接，他们用稚嫩的语言表达想法，用简单的行动传递情感。有一次组织户外游戏时，一个内向的小朋友始终躲在角落，我没有急于催促，而是蹲下来耐心陪伴，倾听他的顾虑。当我用他能理解的方式讲解游戏规则，并用鼓励的眼神回应他时，他终于鼓起勇气加入队伍。这一刻让我明白，幼儿教育需要足够的耐心与尊重，只有走进孩子的内心，才能真正引导他们成长。
此次幼儿园社会实践，让我真切感受到幼儿教育的魅力与责任。它不仅提升了我的沟通能力、组织能力，更让我懂得了用爱心、耐心和责任心去呵护每一个幼小的心灵。未来，我将带着这份收获与感悟，继续深耕教育领域，以更专业的态度、更温暖的情怀，为孩子们的成长保驾护航。
学前教育与戏剧系24学前2魏理想
魏理想说：今年寒假，我在曹县青古集镇侯楼村社区开展了社会实践，主要负责社区公共区域的打扫整理、协助村民整理杂物、帮扶独居老人清洁院落等工作。这些看似琐碎的日常里，我真切感受到了乡村冬日里的温暖。有的老人会拉着我讲过去的故事，有的村民会塞给我自家蒸的年糕，他们用最朴素的方式，让我看见平凡日子里的烟火光芒，也让我对“乡村服务”有了更具体的触摸——这里的居民和城市里的一样，心中藏着对生活的热爱，也有着对邻里互助的珍视。
作为当代青年，社会实践的意义从来不是单向的付出。这趟旅程里，我带走了满满的温暖回忆，不仅对“服务者”这个身份有了更深理解——不是我为他们做了多少，而是我们互相陪伴，他们让我懂得，用心和村民相处，就能收获最珍贵的信任，也更对“责任”二字有了深刻体会——服务的本质是互相温暖，不是我完成了多少任务，而是我们在彼此生活里留下了善意的印记。
原来，青春的价值从不在温室里的精致，而在俯身贴近土地时，掌心握住的温度；奋斗的意义也从不是遥远的口号，而是像这样，用一点行动温暖更多人，用一份热忱点亮更多日常。这便是社会实践给我的答案，简单，却足够滚烫。
来源\学前教育与戏剧系
初审\尹春玲
复审\修振
终审\鲁娜
