为深入贯彻落实团组织服务青年成长成才的工作部署，引导广大青年学子在社会实践中受教育、长才干、作贡献，2026年寒假期间，我系积极组织学生参与“青鸟计划”返家乡社会实践活动。广大学子积极响应号召，奔赴家乡基层一线，在产业调研、志愿服务、教育帮扶、文化宣传等岗位上挥洒青春汗水，以实际行动诠释责任担当，为家乡发展注入蓬勃青春动能。
学前教育与戏剧系24托育1闫雪琦
闫雪琦说：为期10天的社区服务实践，是我脱离课本、走进真实社会的一次宝贵经历。在与社区居民的朝夕相处中，我不仅用实际行动践行了志愿服务精神，更在实践中褪去了校园的青涩，对责任、奉献与民生有了更为深刻的认知。
初入社区时，我曾因缺乏基层服务经验而有些手足无措。分配到老年服务组后，面对爷爷奶奶们渴望学会智能设备操作的眼神，我才发现课本上的理论知识在实际需求面前显得如此苍白。有位张奶奶反复询问微信视频通话的操作步骤，即便我演示了多遍，她仍会因记不住流程而焦急。那一刻，我意识到耐心与共情远比技巧更重要。我放慢语速，将操作步骤拆解成简单易懂的口诀，配合手绘示意图，手把手陪着她反复练习，直到她能独立拨通远方孙子的视频电话。看着屏幕亮起时奶奶眼中的笑意，我第一次真切感受到，志愿服务不是单向的付出，而是双向的温暖传递，这种被需要的幸福感，是校园里难以体会的。
在青少年课后辅导环节，我遇到了性格内向、学习吃力的小男孩。起初他不愿主动交流，作业中的难题也总是回避。我没有急于灌输知识，而是先陪他聊喜欢的动漫、玩趣味数学游戏，慢慢打开他的话匣子。了解到他因父母忙于工作缺乏陪伴而自卑后，我不仅帮他梳理知识点，更注重鼓励他表达想法。当他主动举手分享解题思路时，我深刻明白，社区服务不仅是解决具体问题，更要关注人的情感需求。这种跨越年龄的沟通，让我学会了换位思考，也提升了自己的沟通协调能力。
此次实践也让我看到了社区治理的细微之处。清理楼道杂物时，居民们主动加入帮忙；法律咨询台前，大家围着律师询问生活中的法律难题；环境美化后，有小朋友主动捡起地上的垃圾。这些场景让我懂得，社区的和谐美好离不开每个人的参与。作为新时代大学生，我们不应只局限于校园的小天地，而应主动走进社会基层，用所学所长回应群众需求。
10天的服务虽短，却在我心中埋下了责任的种子。它让我明白，大学生的担当不仅体现在学业上，更体现在对社会的关注与奉献中。基层是最好的课堂，群众是最好的老师。未来，我将继续参与社区服务，把实践中的感悟转化为前行的动力，在服务他人、奉献社会中实现自我价值，用青春力量为构建和谐社区、美好社会添砖加瓦。
学前教育与戏剧系24托育2陈慧希
这个寒假，我又走进了东阿县刘集镇程葛村，在村委会帮忙工作了八天。本以为基层工作轻松简单，真正参与后才发现，每一件看似琐碎的小事，都连着村里的烟火气，也让我在接地气的实践中收获了别样的成长。
初到村委会，村干部便带着我熟悉工作，我的任务大多是基础却繁琐的事。整理村民的社保、医保登记表，把纸质资料逐一录入电脑做成电子档案，盯着屏幕核对每一个姓名、身份证号，不敢有半点马虎；跟着村干部在村里张贴通知，走街串巷的路上，听村民唠家常、问问题，学着用接地气的话解答大家关于社保缴纳、福利政策的疑惑；还参与了村里的人居环境整治，和村干部、村民一起清理路边的杂物、房前屋后的死角，看着村庄变得更整洁，心里满是成就感。
村里老人居多，不少老人不会用智能手机，我的另一项工作就是帮老人们缴水电费、查社保信息。张大爷家的子女在外打工，我帮他缴完电费后，他拉着我塞了几颗糖，朴实的温暖让我真切感受到，基层工作拼的不是本领，而是真心。八天里，我没有做过什么大事，却在这些小事里体会到村干部的不易：他们每天守着村里的大小事，记挂着每一位村民，用脚步丈量村庄，用耐心对待群众。
这八天的实践，让我走出了校园的舒适区，褪去了学生的青涩。我不再是只会读书的旁观者，而是真正参与到乡村生活中的实践者，不仅熟练了办公软件的操作，更学会了如何与不同的人沟通交流。我也明白，乡村的发展离不开每一个人的努力，那些看似平凡的基层工作者，正是乡村建设中最坚实的力量。
短暂的八天很快结束，却在我心里留下了深刻的印记。这次实践让我懂得，真正的成长从来都在书本之外，在脚下的土地里，在与群众的相处中。未来，我会带着这份收获继续前行，多走进基层、贴近生活，把所学的知识转化为服务社会的能力，用实际行动为乡村发展贡献自己的一份微薄之力。
来源\学前教育与戏剧系
初审\尹春玲
复审\修振
终审\鲁娜
