为响应团组织号召，引导青年学子在实践中增长才干、服务社会，2026年寒假，我系组织开展社会实践活动。同学们积极投身家乡建设，深入基层一线，在产业调研、志愿服务、教育帮扶、文化传播等岗位上担当作为，用实际行动展现新时代青年风采，为家乡发展注入青春活力。
学前教育与戏剧系24托育3兰心怡
兰心怡说:今年寒假，我在兰家村村支部委员会，进行了社会实践，从事工作。这些日子让我对“乡土中国”有了最鲜活的触摸。我跟着村干部走村入户，在农家小院里听老人念叨收成，也帮着整理村里独居老人的帮扶台账。起初我以为基层工作是“处理文件”，后来才明白，它是调解邻里宅基地纠纷时的耐心倾听，是为独居老人申请养老补贴时的反复奔走。这些琐碎又温暖的小事，让我读懂了“脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情”的分量。
作为当代青年，我曾以为“实践”是用所学去改变世界，可在兰家村看到的是村干部们用一口地道的乡音，把复杂的乡村振兴政策变成村民听得懂的“大白话”；看到阿姨们自发组织，定期为村里的孤寡老人打扫屋子。他们没有惊天动地的壮举，却用最朴素的行动告诉我：基层不是“镀金”的站台，而是“炼金”的熔炉。我们不是去“帮扶”乡村，而是来向乡村学习——学习那份扎根土地的坚韧，学习那种守望相助的温情。
原来，青春的价值从来不在温室里的精致，而在俯身贴近土地时掌心握住的温度；奋斗的意义也从不是遥远的口号，而是像兰家村的老石凳，默默守着过往行人，给人歇脚的依靠。我没有做出什么亮眼的成绩，却收获了比成绩更珍贵的成长。这就是兰家村给我的答案，它不宏大，却足够厚重；不耀眼，却足够温暖。
学前教育与戏剧系24学前1王一卉
王一卉说：今年寒假我在红星家园社区进行了社会实践，我参与了社区志愿服务，跟着小区保洁阿姨一起打扫楼梯、清扫广场，看似简单的劳动，却让我收获了满满的感悟，也对“劳动”二字有了更真切的理解。
打扫楼梯时，我才发现平日里看似干净的楼道，藏着不少不易察觉的角落：台阶缝隙里的灰尘、转角处的落叶、扶手旁的杂物，都需要一点点清理。拿着扫帚从一楼扫到顶楼，反复擦拭冰冷的扶手，没一会儿就腰酸背痛、额头冒汗。而保洁阿姨们每天都要重复这样的工作，无论严寒酷暑，始终守护着小区的整洁，这份坚持和认真让我心生敬佩。清扫广场时，我弯腰捡起散落的垃圾、清理草坪边的杂物，看着原本有些杂乱的广场慢慢恢复整洁，心里也生出一股成就感。路过的居民一句简单的“谢谢”，更是让我感受到了劳动带来的温暖。
这次社区劳动，让我告别了假期的慵懒，体会到了保洁工作人员的辛苦。我们平日里随手的一个好习惯，比如不乱扔垃圾、不随地吐痰，就能为他们减少很多工作负担。同时我也明白，小区的整洁环境从来都不是理所当然，而是靠每一位工作人员的默默付出，也需要我们每一位居民共同维护。
作为一名学生，我们不仅要在课堂上学习知识，更要在实践中学会担当。这次志愿服务让我懂得，劳动不分贵贱，每一份平凡的工作都值得尊重；也让我知道，关爱社区、爱护环境，要从身边的小事做起。今后我会更加珍惜他人的劳动成果，主动参与社区公益活动，用自己的小小力量，为建设更美好的社区贡献一份心意，也在实践中不断锻炼自己，成为更有责任感的新时代少年。
学前教育与戏剧系24学前1毕靖怡
毕靖怡说：今年寒假，我在威海市文登区西水道村进行了社会实践。这段社会实践是我这个冬天最温暖的记忆。我走进村里老人的生活，帮行动不便的老爷爷穿好棉服，看他因常年劳作而颤抖的手，在轻声的道谢里，我读懂了陪伴的重量；为了让老人们安稳过冬，我抡起斧头劈柴、整理干草，手上磨出薄茧也不在意，看着码得整整齐齐的柴堆，想到寒夜里的炉火，心里满是踏实。
我还帮腰腿不便的奶奶拾鸡蛋，竹篮里带着余温的鸡蛋，伴着她满足笑容，让我真切感受到付出的快乐；我也会定期帮老人们清理院子、倒垃圾，让他们的居住环境更舒心。
这段经历让我明白，老人们的需求其实很简单，一次搀扶、一句问候，就能为他们带来慰藉。走出书本，亲手创造价值的感觉格外真切，我也更懂得了“老有所依”的分量。我会把这份温暖传递给身边的伙伴，未来也想常回西水道村，用微小的付出为老人们的生活添光加彩。
来源\学前教育与戏剧系
初审\尹春玲
复审\修振
终审\鲁娜
