为落实团组织部署，以实践强本领、以青春助振兴，2026年寒假我系扎实开展社会实践活动。学子们返乡深入基层、躬身力行，在无偿献血、幼教帮扶、文化传承等领域勇挑重担、实干笃行，用青春身影点亮乡土烟火，以青年担当书写使命答卷，为家乡建设凝聚青春动能，尽显新时代青年学子的昂扬风采。
学前教育与戏剧系24早教1班 臧雨欣
这个假期，我在青岛市同心缘志愿队红十字会献血屋完成了社会实践，以志愿者的身份协助医护人员开展工作。这段经历让我真切体会到“生命接力”的重量——每一位献血者都带着纯粹的善意而来，有定期献血的白发长者，有初次尝试的年轻学生，还有结伴而来的上班族。他们撸起袖子时的坦然，凝视采血针时的坚定，让我看见平凡人心中最珍贵的善良，也对“奉献”有了更具体的感知：它从不是惊天动地的壮举，而是藏在举手之劳里的温柔担当。
作为当代青年，社会实践从来不是单向的体验，而是双向的成长。这趟旅程里，我不仅熟练掌握了献血前咨询引导、信息登记、术后护理等基础技能，更对“责任”二字有了深刻领悟——志愿者的工作没有捷径，一句耐心的解释能缓解献血者的紧张，一次细致的护理能传递贴心的关怀。我也终于明白，青春的价值从不在安逸的享受里，而在为他人付出时收获的满足；奋斗的意义也从不是空洞的口号，而是像这样，用一滴血的温度延续生命希望，用一份真诚的陪伴温暖陌生心灵。
这便是社会实践给我的答案：奉献从来不是单向的给予，而是在照亮他人的同时，让自己的青春更有重量。这份关于爱与责任的感悟，简单，却足够滚烫。
学前教育与戏剧系24早教1张珊
为期2周的幼儿园实践之旅，如同一场奔赴童真的约定，让我在与孩子们的朝夕相处中，褪去了对幼儿教育的理论化认知，真切触摸到这份职业的温度与重量。
初入幼儿园时，我曾因孩子们的“无序”感到手足无措：晨间活动时争抢玩具的哭闹、集体教学中游离的注意力、午睡时难以平复的兴奋，都让我意识到，幼儿教育远非“看顾”那么简单。在主班老师的引导下，我开始学着用孩子的视角看待世界，渐渐地，我明白幼儿园的核心不是“管教”，而是“理解”，理解每个孩子的性格差异，尊重他们的成长节奏。我从最初的手足无措，到后来学会引导他们表达感受、换位思考。
实践临近结束，心中满是不舍与感恩。这段经历让我明白，幼儿教师不仅是知识的传递者，更是孩子成长路上的守护者、陪伴者与引导者。孩子们的每一次进步，每一个笑脸，都成为我坚定教育初心的动力， 感谢这场与童真的相遇。
来源\学前教育与戏剧系
初审\尹春玲
复审\修振
终审\鲁娜
