宣讲员：25学前1
王统帅
学前教育与戏剧系
这个暑假，我跟随“声入沂心”实践队奔赴临沂红色基地开展三下乡社会实践。不同于课堂上的理论学习，此次深入沂蒙红色热土的实践，是一次深刻的思想淬炼与精神洗礼，让我对红色精神、青年担当有了更为真切、深刻的感悟。
此前，我对沂蒙精神的理解，仅仅停留在书本定义和课堂讲解中，抽象且浅薄。直到亲身走进沂蒙红嫂纪念馆、孟良崮战役纪念馆，看着承载岁月痕迹的老物件、记录峥嵘岁月的影像资料，聆听一段段震撼人心的革命故事，我才真正读懂了革命岁月的艰辛与伟大。明德英舍身救助伤员，无数沂蒙红嫂不计回报、默默支前，她们不是战场上的战士，却以平凡之躯扛起后方重任，用善良与坚守守护革命希望。孟良崮战役中，先辈们不畏强敌、浴血拼搏、誓死卫国的姿态，让我深受触动。我深刻意识到，沂蒙精神从不是一句空洞的口号，而是无数普通人用热血、奉献与坚守铸就的精神丰碑。
在基地开展红色宣讲的过程，更是我自我沉淀、升华认知的过程。起初我只将宣讲当作一次专业实践任务，力求语言流畅、表达完整。但随着一次次讲述红色故事，我逐渐褪去形式化的表达，真正带着敬畏与共情传递历史温度。我明白，红色宣讲的意义，从来不是机械展示专业能力，而是传承。作为学前教育与戏剧系的学生，我们所学的语言表达、情感演绎，不仅是专业技能，更是传播红色文化的载体。这次实践让我打破了专业学习的局限，懂得学识当用于实处、用于传承。
此次下乡，彻底拉近了我与红色历史的距离。我们如今安稳无忧的校园生活、和平幸福的时代，皆是无数先辈与老区人民用牺牲和奉献换来的。生在和平年代，我们没有经历战火硝烟，却不能忘记历史、丢掉初心。对比革命先辈的无私担当，我也看清了自身的不足，往日学习中浮躁懈怠、缺乏毅力、甘于安逸的心态，都显得格外狭隘。
此次实践的精神力量，将长久激励我前行。今后，我将把水乳交融、生死与共的沂蒙精神根植于心，摒弃安逸思想，端正求学态度。我会深耕专业技能，锤炼语言表达与共情传播能力，主动承担青年使命，积极参与红色宣讲与志愿服务。以青春之声传承红色文脉，以实干之力践行初心担当，把先辈的奉献精神融入日常、落到实处，做传承红色精神、不负时代韶华的新时代青年。
宣讲员：25表演1
刘航宇
学前教育与戏剧系
这个暑期，我作为山东传媒职业学院学前教育与戏剧系“声入沂心”实践队的一名宣讲员，跟随团队走进临沂红色热土，参观了沂蒙革命纪念馆、沂蒙红嫂纪念馆、孟良崮战役纪念馆、朱村红色教育基地、八路军115师司令部旧址等红色教育场馆，开展研学考察和红色宣讲。历经这段难忘的三下乡经历，我的内心经受深刻洗礼，对“水乳交融、生死与共”的沂蒙精神有了更为真切的感悟。
从前在课堂之中，我只是浅显地了解沂蒙精神的文字含义，缺少发自内心的体会。亲身走进纪念馆之后我才深有感触。沂蒙红嫂舍己为人，明德英用乳汁救助伤员，王换于用心照料革命后代；沂蒙六姐妹挺身而出，不计个人得失，筹备粮草、赶制军鞋，全力支援前线将士。孟良崮的战火岁月、大青山突围的悲壮往事，朱村抗战的动人过往，还有115师官兵扎根老区艰苦奋斗的历史，一幕幕历史画面冲击着我的内心。一件件布满岁月痕迹的旧物件，一张张泛黄的老照片，让我真切体会到战争年代环境艰苦，懂得革命胜利是战士奋勇拼搏和百姓无私奉献共同换来的。
在实地学习过后，我以青年宣讲员的身份向游客讲述革命往事。准备宣讲内容的时候，我认真梳理英雄事迹，用心感悟先辈情怀，用平实真挚的话语介绍老区故事。宣讲期间我逐渐懂得，新时代青年不只是历史的聆听者，更要做红色文化的传播者。长眠在滨海烈士陵园的革命先烈，默默奉献的老区群众，他们身上忠诚爱国、甘于奉献的品质深深感染着我，时刻提醒我当下安稳幸福的生活来之不易。
此次社会实践褪去了我们年轻人身上的浮躁。革命先辈身处危难境遇依旧坚守信仰，我们生活在和平时代，更不能贪图安逸。今后在校期间，我会沉下心学好专业知识，提高自身修养，把这次研学的收获内化于心。课余之时主动传播红色故事，向外人介绍沂蒙老区的奋斗历史。
青年兴则国家兴，时代的责任落在我们青年一代身上。今后我将牢记先辈嘱托，传承红色基因，把沂蒙精神融入日常，脚踏实地努力进取，用青春力量肩负时代使命，争做心怀家国、踏实上进的当代大学生。
来源\学前教育与戏剧系
初审\尹春玲
复审\修振
终审\鲁娜
