宣讲员：25托育1
刘晨
学前教育与戏剧系
这个暑假，我参与学校组织的三下乡社会实践活动，与团队一同前往红色教育基地，拍摄红色主题宣传短视频，以镜头讲述革命往事，传播红色文化。几日实践充实而难忘，中途偶遇绵绵细雨的小插曲，更让我收获别样感悟与成长。
出发前，我单纯将拍摄任务视作一项实践作业，以为对照脚本取景、录制解说词就能顺利完成。踏入红色旧址，墙上泛黄的影像、陈列的老旧器物，彻底改变了我的想法。无数先辈在艰苦岁月中坚守信仰、为国奉献，厚重的历史直击内心。我猛然明白，我们手中的镜头不只是拍摄工具，更是连接青年与红色历史的纽带，我们要以短视频这种年轻化的形式，让更多同龄人读懂、铭记红色岁月。
外景拍摄有条不紊推进时，天空飘起绵绵毛毛细雨。细密的雨丝不算猛烈，却会打湿镜头、模糊画面，起初我有些焦虑，担心耽误整体拍摄进度。但团队没有消极等待，我们撑开雨伞护住拍摄器材，在长廊、古旧屋檐下继续完成外景镜头录制。细雨沾湿发丝与衣袖，地面微微潮湿，所有人各司其职、相互搭把手，没有人抱怨懈怠。
站在细雨中取景，我内心生出很深的触动。回望革命年代，先辈们曾穿梭于风霜雨露之间，在艰难困苦中奋勇前行，从未因天气险阻停下脚步。如今我们不过遇上一阵小雨，便一度担心任务受阻，对比先辈的坚韧，我内心满是惭愧。轻柔细雨反倒为红色旧址增添了沉静肃穆的氛围，温润的雨景融入镜头，让成片多了一层细腻厚重的氛围感，呈现出意想不到的效果。
这次三下乡，让我走出课堂书本，近距离触摸鲜活的红色历史。以往课本里抽象的红色精神，在实地走访、亲身拍摄的过程中变得真切动人。突如其来的小雨考验了我们的应变能力，也让我体会到团队协作的重要性，遇事冷静变通、彼此扶持，才能克服各类突发难题。
青年是红色基因的传承者，短视频是我们讲述红色故事的全新载体。实践虽短暂结束，但此次所见所感深深烙印在心底。往后我会主动深挖红色历史，善用新媒体传递红色力量，将此次实践中收获的坚持与担当融入日常学习生活，以青年之姿讲好红色故事，传承永不褪色的革命精神。
宣讲员：25托育1
张馨
学前教育与戏剧系
这个暑假，我跟随团队参与了“三下乡”社会实践活动，以镜头为笔、以时光为纸，深入红色故土、走访革命旧址，全程参与红色主题纪录片的拍摄制作。从前期选题调研、实地取景，到后期剪辑配音、整理素材、打磨成片，这段沉浸式的实践经历，让我跳出书本的文字局限，真切触摸到红色历史的温度与厚度，收获了独属于青春实践的成长与感悟。
在此之前，我对红色历史的认知，大多来源于课本、课堂和网络资料，碎片化、模板化的文字让革命岁月显得遥远而抽象。我总以为红色故事是千篇一律的英雄事迹，红色精神是空洞的宣传口号。但当我真正扛起设备，走进一座座庄严肃穆的革命纪念馆、斑驳古朴的红色旧址，行走在浸润着热血与信仰的乡土大地上时，一切刻板印象都被彻底打破。老旧的革命器物、泛黄的历史照片、留存的弹孔遗迹，不再是冰冷的陈列品，而是承载着峥嵘岁月、见证过赤诚初心的鲜活见证，无声诉说着先辈们浴血奋战、坚守初心的峥嵘过往。
纪录片拍摄的过程，也是一场深刻的红色研学之旅。拍摄过程并非一帆风顺，烈日酷暑、路途颠簸、设备调试难题、镜头画面打磨，一次次挑战考验着我们的耐心与毅力。为了捕捉最佳画面，我们顶着高温反复取景；为了还原真实历史，我们一遍遍查阅史料、核对细节；为了打磨影片节奏，我们熬夜剪辑素材、修改脚本。也曾有过疲惫与迷茫，但每当看到眼前的红色遗迹，所有疲惫都烟消云散。
我们深刻明白，我们镜头下记录的不仅是一段历史、一处风景，更是需要被铭记、被传承的红色记忆。当代青年生长在和平年代，未曾经历战火纷飞的苦难，但绝不能忘记岁月静好的来之不易。我们拿起相机、记录红色，既是为留存珍贵的乡土红色史料，让散落乡间的革命故事不被岁月淹没，更是为了以青年视角解读红色精神，让红色文化以更鲜活、更年轻化的方式被看见、被传播。
纪录片顺利成片的那一刻，内心满是震撼与成就感。回望整个实践过程，我收获的不只是拍摄、剪辑、沟通协作的专业能力提升，更有思想与精神的淬炼。此次三下乡实践，让我走出校园象牙塔，贴近社会、扎根乡土，真切感受到红色文化的强大感染力与生命力。红色精神不再是书本上的文字，而是融入血脉、直击人心的信仰力量，是激励当代青年奋勇前行的精神旗帜。
青年者，国家之魂；传承者，未来之望。红色基因代代传，青春奋进新征程。作为新时代青年，我们生逢盛世、肩负重任。此次红色纪录片拍摄实践，让我深刻认识到，传承红色文化、弘扬红色精神，从来不是一句空洞的口号，而是当代青年的责任与使命。
未来，我将把此次实践的所见、所思、所悟内化于心、外化于行，将红色精神融入日常学习与生活中，以革命先辈为榜样，摒弃浮躁、脚踏实地、不畏艰难、勇于担当。同时，我也会继续以青年之力传播红色文化，用镜头记录时代、用初心传承信仰，讲好乡土红色故事、传播红色正能量。以青春之我、奋斗之我，赓续红色血脉，传承红色薪火，在新时代的征程中砥砺前行、不负韶华、不负时代！
来源\学前教育与戏剧系 初审\尹春玲 复审\修振 终审\鲁娜
